l’usage de moodle dans l’enseignement supérieur
Les universités et les collèges ont besoin d’une plateforme d’apprentissage qui leur permettra d’assurer le succès de leurs apprenants et de fournir à leurs instructeurs une solution flexible qui peut être adaptée pour répondre au style d’enseignement de chaque instructeur. Le système de gestion de l’apprentissage moodle, peut aider à résoudre un certain nombre de défis auxquels les institutions sont confrontées, tout en créant des programmes d’enseignement durables qui amélioreront à terme les résultats d’apprentissage.
Conçue de manière modulaire, la plateforme est sans cesse alimentée et influencée par la communauté de développeurs qui travaille bénévolement.
Découvrons ensemble les différents types d’utilisateurs de la plateforme d’éducation moodle et les utilisations les plus populaires dans l’enseignement supérieur.
Les types d’utilisateurs sur Moodle
La plateforme d’éducation est utilisée comme espace de dépôt de ressources et de devoirs, également comme espace de discussions et d’échanges grâce à l’utilisation du forum et de la messagerie. Nous trouvons plusieurs types d’utilisateurs :
L’administrateur
- Peut tout faire et aller partout dans le site.
- Peut affecter ou retirer le rôle d’administrateur (et les droits d’administration qui en découlent) aux autres utilisateurs.
- Contrôle la création des cours et peut désigner des enseignants en leur assignant des cours.
Le créateur de cours
- Peut demander la suppression de son cours.
- Initie, maintient, gère, supervise le cours.
- Fixe les paramètres et réglages (modifiables ultérieurement par les enseignants du cours).
- Peut enseigner dans le cours.
L’enseignant
- peut contrôler le paramétrage, réglage, édition, et activités des étudiants qui sont inscrits à un cours spécifique
- Peut ajouter de nouvelles ressources et de nouvelles activités d’apprentissage au cours
- Opère des changements de mise en page.
- Accède, tout comme le créateur de cours, à l’ensemble du bloc administration.
Le tuteur
- Ne dispose pas des droits d’écriture
- Peut participer aux forums.
- Ne peut pas ajouter de ressources, ni d’activités d’apprentissage au cours.
- N’accède, dans le bloc administration, qu’aux fonctionnalités suivantes : la notation, la consultation des rapports d’activité et l’importation de cours.
- Peut voir et évaluer les activités (devoirs, tests,forums, etc.) des apprenants.
L’étudiant
- Peut consulter les ressources du cours
- Participe aux activités d’apprentissages.
- N’accède, dans le bloc administration, qu’à ses propres notes.
- Peut s’inscrire en ligne à un cours (si le paramètre « auto-inscription » du cours est activé).
L’invité
- Peut consulter le cours (accès en mode lecture seule),
- Ne peut pas participer à aucune activité.
- Ne peut pas écrire dans les forums ou contrarier.
Les utilisations les plus populaires de moodle dans l’enseignement supérieur
Parlons maintenant des utilisations les plus populaires de la plateforme d’éducation dans les collèges, lycées et universités :
- Les ressources et les examens en ligne: l’étudiant à l’opportunité de suivre le cours même en cas d’absence, compte tenu de la disponibilité des ressources et de déposer les devoirs à temps et à distance. Les outils d’évaluation sont également multiples avec plusieurs options de configuration.
- Les activités d’apprentissage actif: Moodle encourage l’apprentissage interactif à travers les forums et les wikis. les étudiants peuvent échanger leurs idées en publiant des commentaires pouvant inclure des images et des vidéos. Ces commentaires peuvent êtres évaluer par le professeur ou par les étudiants entre eux.
- Authentification unique avec les systèmes existants: professeurs comme étudiants, tous les utilisateurs peuvent accéder à tous leurs portails et systèmes en ligne avec Moodle en utilisant une seule connexion.
- Rester à jour avec les notifications: l’application mobile Moodle permet de tenir au courant, enseignant comme étudiants, de tout ce qui se passe dans les cours et sur le site. Chaque fois qu’ils ouvrent l’application, les événements sont synchronisés avec le site Web.
- La notation en ligne : Les notes peuvent être saisies à plusieurs endroits dans Moodle en utilisant des échelles de notation et des rubriques personnalisées. L’enseignant gère la modération des notes et contrôle le moment où les notes sont publiées.
Il est désormais possible d’interagir avec les apprenants de manière mémorable en obtenant votre application Moodle personnalisée et à votre propre image de marque. Cela garantit que les étudiants peuvent facilement identifier l’application Moodle de leur université lorsqu’ils la recherchent dans l’App Store ou Google Play.
Vous pouvez donner à vos apprenants un accès direct et facile au contenu dont ils ont besoin. Une fois qu’ilsont téléchargé votre application personnalisée, ils se connectent simplement et continuent d’apprendre à partir de leur appareil mobile.
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